TURMA DA 8ª SÉRIE - tarefa 2 Faça uma busca pelos seguintes termos e os explique com suas palavras: Guerra da Coréia e Crise dos Mísseis de Cuba. Depois, descreva com suas palavraas o que a imagem abaixo mostra: Fonte da Imagem: Revista Veja
Postagens
TURMA DO 6º ANO - tarefa 2 QUESTÃO Visite o site http://olimpiadas.uol.com.br/2008/historia/grecia/historia.jhtm e leia o texto. Faça um resumo dele. Depois, visite o site http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=210 e leia os subtítulos da Introdução e Modalidades, no início do texto. Faça um texto abaixo contendo: o que eram as Olimpíadas, porque as mulheres não podiam participar dela, e que modalidades de esportes existiam. Depois, compare com as modalidades de jogos que eistem hoje.
TURMA DO 6º ANO - tarefa 1 Oi! Você e sua dupla farão a seguinte tarefa: leia o texto abaixo sobre a Grécia Antiga e, depois, resolvam as questões sobre ela: Texto A Educação espartana Com caráter na essência militar, a educação espartana incluía o aprendizado do oficio das armas, e se limitava quase exclusivamente ao treinamento militar. Até os doze anos as crianças espartanas recebiam uma educação mais lúdica por assim dizer, aprendiam música e poesia, depois a educação física se transformava em um treino militar, tinham que suportar frio, fome, dormir sem conforto algum, vestir-se de forma simples, a educação moral dava ênfase a obediência, a aceitação dos castigos físicos e o respeito aos mais velhos, privilegiava a vida comunitária. O ideal de cavalheiro dos tempos homéricos foi substituído pelo devotamento ao estado, o ensino da poesia e da música tornou-se quase nulo. Os espartanos não apreciavam os debates e nem os discursos longos, vem daí a expressão lacônica, maneir...
Tarefa 2 da 7ª Série- parte 2: as imagens da Revolução Industrial Agora que você já fez a tarefa 2, parte 1, continue a tarefa em grupo: cada grupo tem que postar um "link" (um endereço da internet) com uma destas imagens: a. Do mapa onde iniciou a Revolução Industrial; b. Da 1ª ou primeiras máquinas da Revolução Industrial; c. De operários trabalhando nas fábricas ou minas de carvão da Revolução Industrial. Poste a resposta nos "comentários" abaixo e no nome do comentarista, coloque o nome dos integrantes dos grupos.
Tarefa "2" da 7ª série: parte 1 Olá alunos e alunas: Leiam o texto abaixo e, depois, escrevam a resposta nos comentários. No nome do comentarista, coloque quem faz parte do grupo ou dupla. Entrevista realizada com o pai de duas meninas menores de idade à época: “ 1. Pergunta: A que horas vão as menores à fábrica? Resposta: Durante seis semanas foram às três horas da manhã e voltaram às dez horas da noite. 2. Pergunta: Quais os intervalos concedidos durante as dezenove horas, para descansar ou comer? Resposta: Quinze minutos para o desjejum, meia hora para o almoço e quinze minutos para beber. 3. Pergunta: Tinha muita dificuldade para despertar suas filhas? Resposta: Sim. A princípio, tínhamos que sacudi-las para despertá-las e se levantarem, bem como vestirem-se antes ir ao trabalho. 4. Pergunta: Quanto tempo dormiam? Resposta: Nunca se deitavam antes das onze horas, depois de lhes dar algo que comer, e então, minha mulher passava toda a noite em vigília ante o temo...
Olá turmas de 7ª e 8ª Séries de Glorinha! Inicia aqui um espaço de discussão fora da sala de aula. Aproveite o espaço para expôs as suas idéias. Abaixo se encontram as três primeiras tarefas do trabalho em grupo do 3º Trimestre. Para as turmas de 7ª série, a primeira fase do trabalho em grupo (Tabela) deve ser enviada para o meu endereço de e-mail: edercp@gmail.com Sigam mais informações no Facebook: https://www.facebook.com/eder.coelhopaula e Twitter: https://twitter.com/edercp2002 Boa sorte!